慈禧三?林鳳嬌
主演：Erin}
導(dǎo)演：
類型：地區(qū)：香港年份：
時(shí)間：2025-01-08 01:01:32
慈禧三?林鳳嬌簡(jiǎn)介：有一個(gè)人替識(shí)字課本寫了一些新詩。像在那些老識(shí)字課本里一樣，他也在每個(gè)字母下面寫兩行。他認(rèn)為大家應(yīng)該讀點(diǎn)新的東西，因?yàn)槟切┡f詩都已經(jīng)太陳腐了。此外，他還覺得自己是一個(gè)了不起的人。這本新的識(shí)字課本還不過是有一個(gè)人替識(shí)字課本寫了一些新詩。像在那些老識(shí)字課本里一樣，他也在每個(gè)字母下面寫兩行。他認(rèn)為大家應(yīng)該讀點(diǎn)新的東西，因?yàn)槟切┡f詩都已經(jīng)太陳腐了。此外，他還覺得自己是一個(gè)了不起的人。這本新的識(shí)字課本還不過是一部原稿。它跟那本舊的一起立在書架上——書架上還有許多深?yuàn)W和有趣的書?？墒悄潜九f的卻不愿跟這部新的做鄰居，因此它就從書架上跳下來，同時(shí)把那部新的一推，弄得它也滾到地板上來，把原稿紙撤得遍地都是。舊識(shí)字課本的第一頁是敞開著的。這是最重要的一頁、因?yàn)樗写蟠笮⌒〉淖帜付加≡谒厦妗Ｒ磺衅渌麜豢扇鄙俚臇|西，這一頁上全有：字母啦、字啦——事實(shí)上它們統(tǒng)治著整個(gè)的世界，它們的威力真是可怕得很！問題在于你怎樣把它們安放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?。它們可以叫人活，叫人死，叫人高興。叫人痛苦。你把它們一拆開，它們就什么意義也沒有。不過假如你把它們排成隊(duì)——是的，當(dāng)我們的上帝用它們來表達(dá)他的思想的時(shí)候，我們從它們所得到的知識(shí)才多啦：我們簡(jiǎn)直沒有力量把這些知識(shí)背起來，我們的腰被壓彎，但是字母卻有力量扛起來。這兩部躺著的書都是面朝上，在大楷字母A里的公雞炫耀著它的紅色、綠色和藍(lán)色的羽毛。他挺起他的胸脯，因?yàn)樗雷帜傅囊饬x，同時(shí)也知道他自己是字母里惟一有生命的東西。當(dāng)老識(shí)字課本跌到地上來的時(shí)候，他拍著他的翅膀，飛起來了。他落到書架的邊緣上，理了理自己的羽毛，提高嗓子叫了一聲，引起一片尖銳的回音。書架里的書在沒有人用它們的時(shí)候，日夜老是站著不動(dòng)，識(shí)字課本_寓言故事好像是在睡覺似的。現(xiàn)在這些書可聽到號(hào)聲了。于是這只公雞就高聲地、毫不含糊地把人們對(duì)于那部老識(shí)字課本所做的不公平的事情都講出來。“什么東西都要新奇，都要不同！”他說，“什么東西都要跑到前面一步！孩子們都要那么聰明，在沒有識(shí)字以前就要會(huì)讀書。‘他們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新的東西，’寫那本躺在地上的新識(shí)字課本的詩人說。我知道那是些什么詩！我不止十次聽到他讀給自己聽！寶寶睡前故事。他讀得津津有味。不成，我要求有我自己的那套詩，那套很好的舊詩——X項(xiàng)下就是Xanthus！我還要求有跟這詩在一起的那些圖畫。我要為這些東西而斗爭(zhēng)，為這些東西而啼叫！書架上所有的書都認(rèn)識(shí)它們。現(xiàn)在我要把這些新寫的詩讀一下——當(dāng)然是平心靜氣地讀！這樣，我們就可以取得一致的意見，認(rèn)為他們不值一文！” 一個(gè)種田人從前受過許多悶氣，不過現(xiàn)在他卻覺得非常了不起。“這幾句詩我覺得太平淡了，”公雞說，“但是我還是念下去吧！”C哥倫布詳情
慈禧三?林鳳嬌劇情簡(jiǎn)介
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